Moniteur Education HDJ – CMPI (H/F)

Description du poste

le Centre Hospitalier La Candélie est un établissement public de santé spécialisé en psychiatrie adulte et infanto-juvénile. Il assure des missions de soins, de prévention et de réinsertion sociale pour les patients souffrant de troubles psychiques, en lien étroit avec le réseau de santé et les partenaires médico-sociaux. Établissement de référence en psychiatrie sur le département du Lot-et-Garonne, La Candélie place l’humain, la qualité des soins et la pluridisciplinarité au cœur de son action.

Le Centre Hospitalier Départemental de la Candélie recrute un(e) Moniteur Educateur
Secteur : Fumel CMPI Las Limousines et Hôpital de jour Cafanilhs
Horaires : Du Lundi au Vendredi 09H/17H

Missions générales :
Le Moniteur(trice) Educateur(trice) fait partie intégrante de l’équipe.
Il accueille, conduit des actions éducatives et accompagne des enfants âgés de 3 à 12 ans présentant des
troubles psychiques.
Il participe à l’élaboration et à la mise en place du projet de soin de l’enfant dans le cadre de sa prise en
charge et assure des liens avec son environnement.

Missions principales :
– Accueil de l’enfant et de son entourage
– Evaluation des compétences de l’enfant et de son environnement
– Participation active au projet de soin et à sa mise en œuvre intégrant le projet de vie de l’enfant
– Co-animation collective d’atelier ou prise en charge individuelle
– Apaisement en situation de crise
– Participation aux médiations familiales en collaboration avec l’équipe de soin
– Traçabilité dans le dossier patient des données et observations
– Liaison avec les partenaires internes et externes impliqués dans le parcours de vie de l’enfant (services du pôle, école, ASE, médico-social.)

COMPETENCES REQUISES

– Connaissances en psychopathologie de l’enfant
– Connaissances et expérience dans le travail avec les familles
– Connaissances et expérience dans l’animation d’ateliers thérapeutiques
– Connaissances des différents partenaires.

QUALITÉS REQUISES
– Qualités relationnelles,
– Qualités pédagogiques,
– Sens de l’écoute, de l’observation et de l’analyse des situations difficiles,
– Disponibilité et capacité d’adaptation,
– Capacité à évaluer sa pratique professionnelle,
– Capacité à gérer ses propres affects,
– Capacité à identifier et analyser son engagement dans la relation dans un objectif de soins,
– Capacité à s’inscrire dans un travail pluriprofessionnel.
– Dynamisme, créativité, autonomie, rigueur.