Educateur(trice) Spécialisé(e) (H/F)

Description du poste

SESSAD – DIME Le Clos Samson – Augmentation possible de la quotité de temps Prise de poste : 1er octobre 2026,

Le SESSAD recrute un-e éducateur-trice spécialisé-e à 50 % ( (39h proratisé + RTT, augmentation possible de la quotité de temps), afin de renforcer les accompagnements individuels, les groupes thérapeutiques, les actions auprès des familles et les partenariats scolaires.

Missions principales
Accompagnements éducatifs individuels
– Intervenir dans les établissements scolaires, au domicile ou dans les lieux de vie du jeune.
– Soutenir le développement de l’autonomie, des compétences sociales, de l’adaptation aux environnements, et des pré requis aux apprentissages.
– Contribuer à la mise en place d’outils éducatifs, à l’évaluation des besoins et à l’ajustement des objectifs du Projet Personnalisé (PP).
– Rédaction des écrits professionnels et participation aux temps d’échange avec les familles et les partenaires.

Accompagnements collectifs
– Co animer des groupes thérapeutiques (habiletés sociales, Fonctions exécutives, Avenir Pro, Explor’acteur, VARS.).
– Favoriser les interactions sociales, la coopération, la gestion émotionnelle et la participation active des jeunes.
– Contribuer à la préparation, l’animation et l’évaluation des séances.

Sorties éducatives et accompagnements vers l’extérieur
– Participer à l’organisation et à l’encadrement des sorties éducatives (lieux culturels, sportifs, activités de loisirs).
– Accompagner les jeunes dans les structures de droit commun (clubs sportifs, centres de loisirs, associations).
– Soutenir les stages et immersions professionnelles, en lien avec les familles, les établissements scolaires et les structures d’accueil.

Travail avec les familles
– Contribuer à la co construction du PP : recueil des attentes, visites à domicile, échanges réguliers.
– Participer aux temps de guidance parentale, aux réunions de restitution, aux rencontres institutionnelles.
– Favoriser une relation de confiance et soutenir les parents dans la compréhension des besoins de leur enfant.

Travail partenarial
– Collaborer étroitement avec les enseignants, directions d’école, AESH, structures de loisirs, associations, professionnels libéraux.
– Participer aux ESS, aux réunions de coordination, aux échanges téléphoniques et écrits avec les partenaires.
– Contribuer à la continuité des parcours et à l’inclusion scolaire.

Travail institutionnel
– Participer aux réunions du SESSAD
– Participer aux groupes de travail institutionnels
– Rédaction du rapport d’activité

Profil recherché
Diplômes et expérience
– Diplôme d’État d’Éducateur-trice spécialisé-e (DEES).
– 2 ans d’expérience minimum, idéalement en SESSAD, IME, ITEP, milieu scolaire, dispositifs inclusifs ou accompagnement de jeunes avec TND.

Compétences attendues
– Connaissance du développement de l’enfant et de l’adolescent.
– Maîtrise des accompagnements éducatifs en milieu scolaire et dans les lieux de vie.
– Capacité à animer des groupes, à travailler en pluridisciplinarité et à ajuster les pratiques.
– Aisance relationnelle avec les familles, les partenaires et les jeunes.
– Capacité à rédiger des écrits professionnels (bilans, PP, observations).
– Maitrise de l’outil informatique (bureautique et créatif)
– Sens de l’organisation, autonomie, mobilité, adaptabilité.

Ce que nous offrons
– Intégration dans une équipe pluridisciplinaire engagée, dynamique et solidaire.
– Un environnement de travail riche, varié, stimulant, au cœur des parcours inclusifs.
– Des temps d’élaboration réguliers, des analyses de pratiques, un accompagnement managérial structuré.
– Une mission porteuse de sens : soutenir les jeunes, accompagner les familles, favoriser l’inclusion.