Educateur(rice) Spécialisé(e) (H/F)

Description du poste

Au sein d’un dispositif TSA territorial (Creuse et Haute-Vienne), l’unité TSA du SESSAD PL3 accompagne 3 enfants avec un diagnostic de TSA, nous recherchons donc un(e) éducateur(rice) spécialisé(e) pour rejoindre notre équipe composée également d’une psychomotricienne et d’une psychologue.

Vos missions :

– Soutenir le « Pouvoir d’Agir » : Agir comme un facilitateur pour permettre à l’enfant de mobiliser ses propres ressources et de devenir actrice de son parcours.
– Co-construction du Projet : Ne plus travailler « pour » l’enfant, mais « avec » lui, ses aidants, en partant de leurs besoins et aspirations réels pour élaborer un parcours de vie singulier et choisi.
– Éducation au Choix : Accompagner les enfants dans l’apprentissage de la prise de décision, en les aidant à identifier leurs préférences et à en assumer les conséquences, dans un cadre sécurisant et bienveillant.
– Accessibilité et Participation : Veiller à ce que l’information soit accessible (usage d’outils issus de la CAA) pour garantir un consentement éclairé et une participation réelle aux instances de décision (CVS, groupes de travail, etc.).
– Posture d’ambassadeur : Incarner cette culture au sein de l’équipe pluridisciplinaire, en questionnant les pratiques pour éviter de faire « à la place de » et en valorisant les initiatives de pair-aidance.
– Évaluation centrée sur l’enfant : Utiliser des outils d’évaluation qui privilégient les compétences et les choix de l’enfant, conformément aux enjeux de transformation de l’offre.

– Coordination et facilitation de parcours : Assurer la fonction de coordinateur/facilitateur afin de garantir la fluidité des transitions entre les différentes modalités du futur dispositif (et l’accompagnement en milieu ouvert) et autres partenaires (Éducation nationale, santé, etc.)
– Transformation de l’offre : Participer activement à la mise en place de la réforme SERAFIN-PH, tout en participant au développement de la fonction « ressource » du dispositif pour soutenir les acteurs/partenaires du milieu ordinaire dans l’inclusion de personnes en situation de handicap.
– Participer au travail favorisant l’intelligence collective et les pratiques collaboratives.
– Évolution institutionnelle : Contribuer à l’élaboration et au déploiement du futur projet d’établissement/de service. Vous contribuez enfin à l’élaboration et au déploiement du futur projet d’établissement