Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice (H/F)

Description du poste

Les PEP64 ouvrent un service expérimental en partenariat avec les services ASE du CD64. Il s’agit d’un service d’accompagnement pour Jeunes à Difficultés Multiples (JDM), capacité actuelle pour 3 jeunes, évolutive. Une équipe interdisciplinaire de 10 personnes est recrutée.
Prise de poste de l’ensemble de l’équipe à partir du 15/06/2026 avec accueil des jeunes au 01/07/2026.
CDI Temps Plein
LETTRE DE MOTIVATION OBLIGATOIRE et CV à jour

En lien avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire : Le Moniteur Éducateur intervient auprès d’adolescents présentant des difficultés multiples associant troubles relationnels, difficultés comportementales, ruptures de parcours, vulnérabilités psychiques et difficultés d’inscription dans les dispositifs classiques.
Il participe à l’accompagnement éducatif quotidien des jeunes dans une logique de sécurisation, de remobilisation et de soutien à la socialisation.
Le ME inscrit son action dans une proximité éducative forte et une présence contenante du quotidien. Il participe à la mise en œuvre des projets personnalisés en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
le Moniteur Éducateur développe principalement :
– une fonction d’animation éducative,
– de médiation relationnelle,
– d’accompagnement du collectif,
– de soutien à la socialisation,
– de mise en œuvre concrète des actions éducatives.

Diplôme exigé : Diplôme d’État de Moniteur Éducateur
Une expérience dans :la protection de l’enfance, les dispositifs complexes, l’accompagnement renforcé d’adolescents, les troubles du comportement,

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES ATTENDUES
– Capacité à créer une relation éducative de proximité ;
– Capacité d’animation et de médiation ;
– Capacité à gérer un groupe ;
– Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire ;
– Capacité à maintenir un cadre éducatif ;
– Capacité à gérer les situations de tension ;
– Qualités relationnelles et adaptabilité ;
– Capacités rédactionnelles et de transmission ;
– Sens de l’observation et de l’organisation.
Savoirs
– Connaissance du secteur de la protection de l’enfance et/ou médico-social.
– Connaissance des problématiques adolescentes complexes.
– Connaissance des recommandations HAS relatives à la bientraitance et à la gestion des comportements-problèmes.
– Connaissance du travail en réseau et du parcours coordonné.
Savoir-faire
– Capacité à instaurer une relation éducative sécurisante.
– Capacité à gérer les situations de tension et d’agitation.
– Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire.
– Capacité rédactionnelle et transmission des informations.
– Capacité d’observation et d’analyse.
– Capacité à adapter sa posture éducative.

Conditions D’exercice : Horaires d’internat ; Travail en équipe pluridisciplinaire ; Déplacements réguliers ; Participation aux réunions institutionnelles ; Gestion possible de situations de crise ; Participation aux temps de supervision et d’analyse de la pratique.

Spécificité du service JDM : Le dispositif accueille des jeunes présentant : des parcours institutionnels multiples, des troubles de l’attachement, des difficultés majeures de régulation émotionnelle, des ruptures relationnelles répétées, des comportements à risque ou passages à l’acte, des besoins d’accompagnement renforcé et individualisé.
L’équipe s’inscrit dans une logique : de continuité relationnelle, d’hyperindividualisation, de coopération interdisciplinaire, de travail clinique, de sécurisation des parcours.